IL TEMA: Nel settore dell'ospitalità e della ristorazione, la vera sfida non è più solo acquisire e fidelizzare i clienti, ma anche trovare e trattenere i collaboratori. Spesso ci si concentra prevalentemente sulla tecnica — il servizio perfetto o il piatto d'autore — dimenticando che dietro ogni gesto c'è una persona con le sue aspettative […]
ARGOMENTO DELLA GIORNATA Progettare l’organizzazione: il quadro d’insieme e il metodo. L’organizzazione del lavoro e la visione integrata di ambiente, tecnologia, tempi e spazi, sistema di ruoli. Routines organizzative, work experience, relazioni con la consumer experience, e con gli obiettivi di sostenibilità. di Gianfranco Rebora, professore emerito di Organizzazione e Gestione delle Risorse Umane – UNIVERSITÀ LIUC […]
ARGOMENTO DELLA GIORNATA L’interazione tra strategie e assetti organizzativi. Le diverse tipologie di strutture organizzative. Criteri di riferimento per il design organizzativo aziendale o riferito a unità complesse. La flessibilità organizzativa. di Chiara Morelli, professore associato di Organizzazione Aziendale – UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DEL PIEMONTE ORIENTALE IL TEMA DEL CORSO Nelle imprese di oggi, l’intervento sull’organizzazione sta […]
ARGOMENTO DELLA GIORNATA Definizione dei profili di ruolo e delle performance attese. Metriche, analytics, analisi e valutazione delle performance lavorative, sistemi di compensation. Connessioni con la progettazione dei flussi di lavoro. di Andrea Martone, Professore Associato di Organizzazione aziendale – LIUC – UNIVERSITÀ CATTANEO DI CASTELLANZA e Direttore del Centro “Strategic Management & Family Business” […]
ARGOMENTO DELLA GIORNATA La progettazione congiunta, tecnologia e organizzazione, la partecipazione: impatti su produttività e innovazione e qualità del lavoro. L’organizzazione che coinvolge: un caso di studio. Il processo e le forme della partecipazione: gestione innovativa delle risorse umane e nuove relazioni industriali. di Luigi Campagna, professore dell’Area People & Organization della GSOM – POLITECNICO […]
ARGOMENTO DELLA GIORNATA Logiche, metodologie e strumenti per l’integrazione organizzativa. I progetti per innovare, cambiare ed integrare. Le sfide dell’integrazione con il lavoro virtuale. di Massimo Ramponi, Docente di Project Management e Organizzazione Aziendale – UNIVERSITÀ LIUC – CATTANEO DI CASTELLANZA IL TEMA DEL CORSO Nelle imprese di oggi, l’intervento sull’organizzazione sta diventando sempre più […]
La progettazione degli interventi formativi Obiettivi Individuare le fasi del processo formativo, analizzando le diverse metodologie di progettazione con particolare riguardo agli approcci in presenza, digitali, blended e integrati. Fornire logiche e metodi applicati sulle tre dimensioni strutturali: Sistema Cliente/Partecipante e analisi fabbisogni Rapporto con la committenza e definizione obiettivi Coerenza del percorso fra micro […]
ATTVITÀ DELLA GIORNATA I partecipanti avranno la possibilità di presentare un project work applicativo nella giornata conclusiva del corso supportati dai docenti. IL TEMA DEL CORSO Nelle imprese di oggi, l’intervento sull’organizzazione sta diventando sempre più continuativo e sempre più legato all’innovazione, trainata dalla padronanza delle tecnologie più avanzate, dal digitale e dalla stessa intelligenza […]
Logiche, metodi e strumenti per sviluppare efficacemente gli Apprendimenti Obiettivi Fornire un’analisi accurata dei principali metodi e strumenti per generare gli Apprendimenti, declinandola con la sperimentazione delle più importanti tecniche di gestione delle attività e delle dinamiche dei gruppi in formazione. Contenuti Gli stili di apprendimento Canali sensoriali e memorizzazione Lo sviluppo dell’Apprendimento emotivo I […]
Metacognizione e intelligenza artificiale generativa Obiettivi Comprendere e applicare i principali metodi di sviluppo metacognitivo individuando i più efficaci e potenti sistemi digitali di presidio e di elaborazione della conoscenza. Analizzare quali sono gli ambiti e gli strumenti connessi con l’Intelligenza Artificiale anche generativa, al fine di attivare processi di apprendimento diretto e/o indiretto in […]